çéðåê...
æàú äãøê äéçéãä åìà ø÷ ùì äøåëáéí àìà âí ùì äîçå÷÷.
äîçå÷÷ öøéê ìäáéï ùäàøõ äæàú îèøúä (îòáø ìî÷ìè ìòí äéäåãé) äéà âí ùúåùáéä éäðå åúçáéáéí åúøáåú ôðàé.
áàøä"á äðåùà îåñãø òì éãé àæåøéí ùîâåãøéí Recitational areas éù ëàìä ùîåâãøéí ìøëéáú àåôðåòéí éù ëàìä ùîåâãøéí ìöåøê öéã åéøé åéù ëàìä ùîåâãøéí ìùéè (âí ìñéøåú éùðåú ìãåâîà éù ëàï áòéä àå ìàåôðåòé éí ãå"ô) àå ìèéåìéí øâìééí.

ìäáðúé äãøê ìäìçí áçå÷ æä ìîöåà áå èòåéåú àå òìåéåú ùéâøîå ìå ìäéåú ìà àèø÷èéáé áòìéì.
1. îé îâãéø îä æä ùáéì îé ôåúç åñåâø ùáéì - öøéê ú÷öéá öøéê àðùé î÷öåò
éù àæøçéí ùðäðéí îäùáéìéí äàìä òì éãé øëéáä åàñåø ìôâåò áäí.
2. îé îé äøùåú äîðäìú àú úçæå÷ú äùáéìéí äàìä - øåöä äîãéðä ìðäì àú äùáéìéí æä àåîø ùöøéê ìäôðåú ìæä ú÷öéáéí îúàéîéí, àðùé î÷öåò ùéòùå ñ÷ø îä îúàéí ìëì ñåâ ñôåøè - â'éôéí ,àðãåøå ,äàøã àðãåøå, öøéê ìùìè àú äùáéìéí (äëì áàøäá îùåìè)
éù ëàï îñôø øùåéåú ëîå øè"â ÷øï ÷ééîú åëå. öøéê øùåú ùúðäì àú ëì äùáéìéí äîåúøéí úçæå÷úí äúååàé åëå.
3. çéðåê - öøéê ú÷öéá ìðäì àú äçéðåê ùì äøåëáéí îä îåúø îä àñåø àéëï ,ìðäì äúðãáåéåú ìäâãøú ùáéìéí çãùéí...

á÷éöåø äí øåöéí çå÷ åøåöéí ùäîãéðä úðäì àú äâéùä ìùèç àæ ùéùìîå òì äçå÷ áöåøä î÷öåòéú åàæ ðøàä àí äí òãééï øåöéí çå÷ àå øåöéí ùäàæøçéí éðäìå àú òöîí (åàðé îñëéí ùäàæøçéí ìà îðäìéí àú òöîí ðäãø ðëåï ìòëùéå).